人工智能正以前所未有的时代速度全维度重构人类的生产与生活图景。在技术浪潮的力愈礼上冲击下，如何确立人的显可校长核心价值？又该坚守何种不可替代的能力？在这个毕业季，多位高校校长不约而同地将“创新”作为赠予毕业生的贵毕核心关键词。

浙江大学：创新创造是业典穿越迷雾的引擎

“常有人问：在人工智能时代，当人类的多位大学思考与行动越来越多地被机器替代，人的时代价值体现在哪里？‘创新创造’可能是最好的答案。”

2026年6月28日，力愈礼上在浙江大学夏季毕业典礼上，显可校长校长、贵毕中国科学院院士马琰铭指出，业典虽然计算能力可以被模拟，多位大学但人类探索未知的时代好奇心无法被算法穷尽；虽然既定模式可以被学习，但“从0到1”的力愈礼上灵感迸发无法被机器编程。他强调，显可校长创新创造不仅是人类穿越时代迷雾、开创未来的核心引擎，更是浙大人保持定力、开拓奋进的法宝。

马琰铭引用浙大校歌中的“惟学无际”“无曰遂真”“开物前民”“树我邦国”四句箴言，勉励毕业生坚持终身学习，增强思辨能力，葆有深厚的为民情怀，勇担强国使命，不断擦亮“会创造”的人生底色。

清华大学：夯实基础，掌握认知主权

2026届毕业生求学期间，正值生成式AI爆发期，ChatGPT、Sora、DeepSeek等大语言模型层出不穷，“智能体”成为科技热词。在6月27日的清华大学本科生毕业典礼上，校长、中国科学院院士李路明的致辞中，“人工智能”一词出现了23次。

李路明强调，要做智能时代的引领者，创新能力是关键，但创新必须建立在长期积累打牢的“地基”之上。今年，清华大学召开智能时代人才培养系列研讨会，教师们达成高度共识：尽管大语言模型的编程能力已十分强大，但清华的理工科学生仍需掌握基本编程能力，以此为基础成长为能理解、驾驭人工智能的拔尖创新人才。

李路明在清华大学2026年本科生毕业典礼上讲话。 清华大学 供图

今年初，清华团队基于对4130万篇科学论文的分析发现，人工智能虽加速了数据丰富领域的问题解决，但也可能导致科学界集体注意力的窄化，限制科学探索的广度。“把思考完全外包给大模型，看似简捷高效，实则可能导致认知能力弱化、丧失探索动力。只有夯实基础、保持思辨的主动性，才能在人机协同中充分延伸自身能力的边界，成就无限可能。”李路明表示，当常规科研任务可由AI高效完成时，我们对颠覆性创新的渴求愈发强烈。激发原始创新的好奇心、想象力与创造力愈发可贵。面对与其他学科交叉融合打开的新疆域，他希望同学们把握认知主权，用创新创造开辟智能时代的新天地。

华中师范大学：坚守“人之所以为人”的思想锋芒

“你们奔赴的未来，将是被人工智能全面重塑的崭新时代。面对冲击与挑战，初出校门该怎么办？我觉得，机器越冰冷，风浪越汹涌，越要坚守‘人之所以为人’的思想锋芒。”

华中师范大学校长彭双阶寄语毕业生，要在信息洪流中保持洞见，激扬独立思考的精神。他指出，技术擅长的是“从1到100”的效率迭代，而人类独掌“从0到1”的原创突破。

彭双阶强调，独立思考是人类创造力的源泉，“Deep Seek易得，Deep Think难求”。AI越智能，独立的深度思考能力越是不可替代的竞争力。“希望同学们保持追问的自觉，葆有质疑的勇气，做会思考、能追问、敢创新的人，千万不要把选择判断的权力轻易地交给算法。”